一直都覺得自己很聰明，總會發現各種快速寫作業的方法，例如小學一年級時，我跟還在唸幼稚園的妹妹們說：「妳們看！國語作業只要先寫完全部的國字，再寫注音就會很快喔！」，還不用寫作業的她們聽得一愣一愣，但總之這方法真的很快！
當時身為班長的我，每天都得拿著教鞭，站在老師旁邊一起檢查同學作業，我的工作是、針對表現不佳的同學，老師會依程度交代我該打他們幾下手心，就在我邊打邊放空的瞬間突然聽到：「班長！！！妳的注音怎麼全部都沒寫？把竹子給我！」然後就換我被老師狠狠打了手心！但接著我還得繼續幫老師打同學……，這時他們心裡一定會想說“憑什麼？妳這個連注音都沒寫的傢伙”？！
小學二年級轉學到員林僑信國小，下學期暑假時我又跟我妹她們說了：「暑假作業每天寫很麻煩，等到快返校前再做一次寫會比較快！」，但我一直到返校前一天都沒拿出作業直到睡前，那應該是我此生第一次體驗到什麼叫“頭皮發麻”！
然後我妹她們都入睡時，我才準備坐在書桌前“開始”寫作業，還不敢哭出聲只能啜泣，因為我深知就算寫到天亮也寫不完，但也只能這樣不然呢？正準備去洗澡的老爸經過房門看見燈還亮著，才發現他女兒幹了蠢事！但我爸金牛座很實際，啥都沒說就轉身回房拿了計算機過來，開始幫我寫數學作業。
當時老爸右手打著石膏及固定帶(這以後再聊)，所以用左手幫我寫作業的筆跡正好，然後我就先寫國語作業，接著我們再一起寫作文，老爸邊掰內容我邊寫，最後他再趁我畫圖時去洗澡，這就叫“分工合作”！Perfect！
寫完時天已微亮，從窗外天井往上看，天空正透著彩虹的顏色。
我因為九九乘法表的事被爆打，但沒寫暑假作業卻PASS？因為一個關係到老爸的面子，另一個則是我自己的問題，而且他知道我是那種只要嚇到一次、就會自動痛改前非的孩子，這就是他的教育法則。
某天，看到小丸子同樣也沒寫暑假作業，心想～原來不是只有我會這樣啊！(妳還好意思去跟卡通人物比？！)
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